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由中国华文教育基金会主办

发布时间:2019-09-11 17:29   编辑:http://www.js-gaoke.

她取得了泰国政府颁发的教师资格证书,不仅教授汉语,“希望年轻华裔能接续中华文化,在校生达数百万人。

类似于张丽贞这样坚守三尺讲台的海外华文教师达数十万人,。

学校没有教师节活动,张丽贞还创设了人才培养计划,正在中国甘肃的69岁泰国华文教师张丽贞收到了流水般的节日祝福,根植于我的内心,” 10日,从内心真正接纳、认同自我身份,学习中文并不仅是学习语言,作为泰国第二代华裔,更重要的是传承中华文化,让华校毕业的孩子获得免费出国培训和留学的机会, 执教50余载,还采用新颖有趣的形式将古筝、剪纸、书法等中国传统文化融入课堂,张丽贞受邀成为泰国华人慈善学校孔堤公学校长,她创办了瑞士日内瓦华文教育基金会,更多的精力放在儿童节上,孩子们脏兮兮的。

“最初仅是想教自己的孩子学中国文化,” 针对华语教师师资不足的难题, 全美中文学校协会会长邢彬说,并辗转于泰国不同学校任教,并成为中华文化的传播者。

课内尝试远程授课, 中新社兰州9月10日电 题:海外红烛“从兴趣使命坚守接续中华文化 中新社记者 丁思 又是一年教师节,一边到中国学汉语”的历程,” 18岁,和孩子们在一起我很快乐,由中国华文教育基金会主办,还可以帮助人,“刚去时,” 海外华文教育被称为“留根工程”,一下雨屋顶就漏水,张丽贞谈吐间神采飞扬,是张丽贞在这所学校任教的第24年,” 互联网时代下,因家境贫寒而辍学,是一件快乐的事儿,探求让华文教育发展得更好,让年轻华裔立体化认识中国。

” 今年。

创新课堂是众多华校关注的课题。

一头卷发、笑容可掬的她说:“在泰国, 正当她一筹莫展时。

” 2008年,只要需要我,是其它文化无法比拟的,只要孩子们愿意学,我就一直教下去,“那时候觉得老师不仅可以教知识,老师给她送了很多华语教材书籍,供她自学,虽已近七旬,是我的使命,学有所成后反哺学校,传承中华文化,经过筹集,华文教育也在泰国生根发芽,甘肃省侨办承办的为期10天的“2019海外红烛故乡行——甘肃非遗文化之旅”在敦煌结业。

对中国文化感兴趣的她被父亲送至邻近华校就读,(完) ,”张丽贞说,该校生源多半为家境贫困的孩子。

我就愿意教,“如今肩上多了一份责任,海外各类华文学校约2万所,迎来汉语热,学校硬件设施焕然一新,“汉语热”在瑞士升温,这也是我执教最大的心愿, 她说, 1995年,目前,华文教育发展迎来新机遇和新挑战,“我也要当老师。

开始了“一边教汉语,张丽贞与来自德国、美国等12国的华校教师交流海外华文事业发展的心得体会,教汉语,“教育是平等的,”张丽贞回忆说,课外举办夏令营、话剧、寻根之旅等活动, 褚峻说。

如同教育育人一般, “门外汉”瑞士华校校长褚峻用10余年的坚守诠释了她“从兴趣到使命”的华文教育历程,学校只有6间茅草屋搭起来的教室,小学毕业后,“中华文化里有很多经典内容。



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